网络对学生的影响是利大于弊
利小于弊，因为很多的学生因为网络玩电脑，玩游戏导致学习厌学，尤其是在考试考生的身上，有的孩子有个手机，一天到晚就是知道玩游戏，家长根本控制不了他，已经成瘾，所以说网络等于说是把中国的这一代孩子给害了
小学上上网的利大还是弊大
你这问题有点像吃饭利大弊大一样。吃饭可能会中毒，不吃一定会饿死。上网亦然。上网可能会迷恋游戏，误了学业，但不上网同样会迷失于其他诱惑，更何况网络给我们如此简练方便而海洋般的求知容量，是十年前上图书馆查阅文件的效率所难以望其项背的。
所以，学生上网好吗？我说，好，关键在于管理问题。那种因噎废食的做法，是管理的缺位，是管理的失职，不要太苛责学生自己了。
时代不同了，要以更宽容更务实更高效的方式去看待面临的实际问题。
有机会请光临舍下一叙。
中学生使用网络弊大于利的事例
中学生使用网络，如果不合理利用的话，就会弊大于利，危害无穷。
网络是把双刃剑，有利也有弊。中学生如果过沉溺于网络游戏中，不但会荒废学业，影响身体健康。严重的话还会令人走上违法犯罪的道路，变得六亲不认。走上杀人抢劫的道路，真是危害无穷。
在线教育对于孩子而言利大于弊还是必大于利呢
各有利弊吧。主要看学科以及孩子年龄段。
像我女儿三岁多，她学习英语，我选择网络课程叽里呱啦，且不说课程好坏，主要内容形式是孩子目前年龄段更能接受，让一个3岁多的孩子坐在教室听老师讲不太可能，效果也未必如意。再者线下很多英语课都不是寓教于乐。不是我考虑现阶段的样子。之后会考虑线下。
围棋，也上了3节体验课，首先我要说孩子很喜欢，但我发现围棋这个可能在线上，不如在线下的好些。首先课程上孩子基本用iPad，上完课才会用真正的围棋棋子来实践，但这知识的输入以及录用这中间就不是很连贯。第二，要看线上再好，最后都要归结到线下比赛，个人认为最好开始就要孩子适应面对面下棋的氛围和习惯，不然对孩子对战比赛心情会有很大影响。
其他课程，体验课居多，但终归一条，所有课程都没有百分百线上好还是线下，终归是要看学科以及孩子年龄段和针对孩子哪种合适。
网络对大学生的利弊辩论,正方利大于弊该怎么辩
我方认为网络对当代大学生弊大于利。先从正方找出反驳点，这是正方所欠缺考虑最严重的方面。
第一，我国网民基数从××年到××年已突破（数据）。加之大数据时代，多媒体传播（每一个人在视频上所花费时间高达2小时，提问正方，是不是每一天至少20分钟都有看视频），网络游戏（提问正方是否在热门游戏花费1小时）被纳入奥运会等，当代大学生网络监管能力不足。哒哒哒。等等
第二，从大学生日常生活出发，是否越来越多人宅在宿舍，是否对团体交涉产生恐惧，社团活动愈加减少，户外活动次数巨减（数据），大学生课堂眼睛近视个数。（数据）
第三，从社会教育层面上，偏远地区孩子叛逆性关于网络的挂钩，小学生打游戏怒摔手机，学生颈椎（现象）
