紫藤萝瀑布课文对我们写作有哪些启示 标题,结构,语言
《紫藤萝瀑布》写作启示 《紫藤萝瀑布》这样的文章叫做“托物言志”，或“借景抒情”，要写这一类文章，可以从课文中得到不少启示。
第一，写景状物是抒情言志的基础，首先要把景物写好，在写景状物中要饱含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或议论。情从景出，议从景出，才是好文章。 情与理，如果有两三层更好。这篇散文，说了“精神的宁静和生的喜悦”之后，又有一层新意，就显得丰富。 第二，景物的全局和每个局部要细细观察。我们看，作者既写一树，又写一穗一朵，可以想见她既综观总体，又细察局部，观察得多么周到细致。 第三，对景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样，写起来就会生动亲切。 拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。大凡写作，总得有想像和联想，才能妙笔生花。 第四，要有感悟，要提炼出精辟的语句。有了点睛之笔，全文就有灵性了。
紫藤萝瀑布围绕线索写了哪些事
《紫藤萝瀑布》以“紫藤萝花”为线索,按照“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序行文。全文可分为三部分。
本文主要写作者遇到紫藤萝花之后的所见所思．第①至⑥段写自己在漫步时见到了紫藤萝花，不由得停下来欣赏，对紫藤萝进行了细致而生动的描写；第⑦段写作者在此时此刻的感受；第⑧⑨段，作者回忆起以前家门外的紫藤萝；第⑩段，作者由紫藤萝而联想到生命的长河不止．所以，整篇文章的线索是紫藤萝，作者经历了赏花，忆花和悟花三个过程．
紫藤萝瀑布课件创作说明
课件课件的前一部分应该包括基础知识与技能，包括重点词语的解释，各个段落的主要意思，修辞方法的运用，重点句子的赏析。
课件还应该包括紫藤萝瀑布的图片，让学生真切的了解到紫藤萝瀑布长成啥样子。
《紫藤萝瀑布》的中心思想
文章由紫藤萝瀑布的辉煌，藤萝的命运，感悟到生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也因该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。
